第14回：流言的考验(下)
第14回：流言的考验(下)
週三午休，雨晴和方晓琪一起在座位上吃便当。她努力参与聊天，笑声比平时更大，话比平时更多，彷彿想用这些证明自己一切正常。
但她的视线总是不受控制地飘向教室后方。
陈默一个人坐在那里。他没有吃午餐，只是低头看着课本，手中的笔在纸上写着什么。他的背挺得很直，侧脸在阳光中显得格外安静，也格外孤单。
「你不去找他哦？」方晓琪忽然问，声音压得很低。
雨晴手中的筷子差点掉下。「找、找谁？」
「陈默啊。」方晓琪眨眨眼，「你们吵架了？」
「没有！」雨晴连忙否认，声音太大，引来旁边同学的侧目。她压低声音：「我们本来就只是……普通同学。」
「是哦？」方晓琪的表情明显不信，但没有追问。
那天下午的数学课，雨晴打开课本时，愣住了。
在页面角落，那个他们惯常画简笔画的地方，多了一幅新的画。
两个小小的人，背对着背站着，中间隔着一段距离。其中一个小人的头上飘着一朵云，云里画着一个大大的问号。画风简洁，线条肯定，一看就是陈默的手笔。
雨晴盯着那幅画，感觉喉咙发紧。
他察觉到了。他察觉到她的疏远，她的逃避，她的不安。
而他用他们最熟悉的方式——课本角落的简笔画——发出询问。
下课时，雨晴握着笔，犹豫了很久。她看着那两个背对背的小人，看着中间那个孤零零的问号，心里有什么东西在翻腾。
最终，她拿起笔，在旁边画了回应。
也是两个小人，但这次是并肩坐着的，中间的距离很微小，几乎是肩膀贴着肩膀。在小人上方，她写了两个字，加上问号：「朋友？」
画完后，她像完成某个重大仪式，轻轻合上课本，将它摊开放在桌面上。
放学时，她最后一个离开教室。经过陈默座位时，她没有停留，但视线扫过他的桌面——课本是合上的，看不见他是否已经看到她的回应。
那一晚，雨晴失眠了。她在床上翻来覆去，脑子里全是那两幅画。背对背的小人，并肩坐的小人，「朋友？」那个问句。
她到底想问什么？是想问他「我们只是朋友吗」？还是想问自己「我们能只做朋友吗」？
第二天早晨，雨晴怀着忐忑的心情走进教室。
她的课本就放在桌面上，昨晚放学时的位置。她深吸一口气，翻开到数学课那一页。
然后，她的呼吸停住了。
在她画的并肩小人身边，陈默添了新的画面。
一把小小的伞，撑在两个小人的头顶。伞面是黑色的，伞柄是深色的，和她记忆中他让给她的那把伞一模一样。伞不算大，刚好能遮住两个人，让他们在伞下有一个小小的、共享的空间。
而在伞柄上，他用极细的笔尖写了两个字，没有问号，只是平静的陈述：
雨晴盯着那两个字，眼眶突然湿了。
重要。不是「喜欢」，不是「爱」，不是任何沉重的承诺。只是「重要」。
你是重要的。我们的关係是重要的。不管别人说什么，不管那些流言如何，你对我而言是重要的。
所以，我们不需要被定义。
所以，我们可以只是「重要的人」，在彼此的伞下，拥有一个安静的、不被外界打扰的空间。
雨晴抬起头，看向教室后方。
陈默也正看着她。他的表情和平时一样平静，但眼神里有一种坚定的温柔，像冬日早晨透过云层的阳光，不炽热，却足以驱散寒意。
然后，很自然地，她拿起便当袋，走向教室最后一排。
脚步声在安静的教室里显得格外清晰。她能感觉到同学们的视线，能听见那些细碎的耳语。但这一次，她没有停下，没有退缩。
她在陈默对面的座位坐下，打开便当盒。陈默递过来一半剥好的橘子，动作自然得像什么都没发生过。
「今天复习哪一章？」他问。
「数学第四章。」雨晴回答，声音有些哽咽，但带着笑意。
阳光从窗外洒进来，照在併拢的桌面上，照在摊开的课本上，照在那幅撑着伞的小画上。
雨晴知道，流言不会消失。那些耳语可能还会继续，那些好奇的目光可能还会投来。
因为他们有了一把伞。一把小小的、只属于两个人的伞。在伞下，他们可以继续他们的学习会，他们的简笔画对话，他们心照不宣的默契。
而「重要」这两个字，比任何标籤都更有分量，比任何定义都更真实。
它意味着：无论我们是什么关係，你都在我的伞下。
足够让她在流言中站稳脚步，足够让她不再逃避，足够让她在这个名为青春的世界里，找到一个安静的角落，和一个重要的人，并肩坐在一起。
就像课本角落那两个小人一样。
简单，安静，却无比坚定。
週三午休，雨晴和方晓琪一起在座位上吃便当。她努力参与聊天，笑声比平时更大，话比平时更多，彷彿想用这些证明自己一切正常。
但她的视线总是不受控制地飘向教室后方。
陈默一个人坐在那里。他没有吃午餐，只是低头看着课本，手中的笔在纸上写着什么。他的背挺得很直，侧脸在阳光中显得格外安静，也格外孤单。
「你不去找他哦？」方晓琪忽然问，声音压得很低。
雨晴手中的筷子差点掉下。「找、找谁？」
「陈默啊。」方晓琪眨眨眼，「你们吵架了？」
「没有！」雨晴连忙否认，声音太大，引来旁边同学的侧目。她压低声音：「我们本来就只是……普通同学。」
「是哦？」方晓琪的表情明显不信，但没有追问。
那天下午的数学课，雨晴打开课本时，愣住了。
在页面角落，那个他们惯常画简笔画的地方，多了一幅新的画。
两个小小的人，背对着背站着，中间隔着一段距离。其中一个小人的头上飘着一朵云，云里画着一个大大的问号。画风简洁，线条肯定，一看就是陈默的手笔。
雨晴盯着那幅画，感觉喉咙发紧。
他察觉到了。他察觉到她的疏远，她的逃避，她的不安。
而他用他们最熟悉的方式——课本角落的简笔画——发出询问。
下课时，雨晴握着笔，犹豫了很久。她看着那两个背对背的小人，看着中间那个孤零零的问号，心里有什么东西在翻腾。
最终，她拿起笔，在旁边画了回应。
也是两个小人，但这次是并肩坐着的，中间的距离很微小，几乎是肩膀贴着肩膀。在小人上方，她写了两个字，加上问号：「朋友？」
画完后，她像完成某个重大仪式，轻轻合上课本，将它摊开放在桌面上。
放学时，她最后一个离开教室。经过陈默座位时，她没有停留，但视线扫过他的桌面——课本是合上的，看不见他是否已经看到她的回应。
那一晚，雨晴失眠了。她在床上翻来覆去，脑子里全是那两幅画。背对背的小人，并肩坐的小人，「朋友？」那个问句。
她到底想问什么？是想问他「我们只是朋友吗」？还是想问自己「我们能只做朋友吗」？
第二天早晨，雨晴怀着忐忑的心情走进教室。
她的课本就放在桌面上，昨晚放学时的位置。她深吸一口气，翻开到数学课那一页。
然后，她的呼吸停住了。
在她画的并肩小人身边，陈默添了新的画面。
一把小小的伞，撑在两个小人的头顶。伞面是黑色的，伞柄是深色的，和她记忆中他让给她的那把伞一模一样。伞不算大，刚好能遮住两个人，让他们在伞下有一个小小的、共享的空间。
而在伞柄上，他用极细的笔尖写了两个字，没有问号，只是平静的陈述：
雨晴盯着那两个字，眼眶突然湿了。
重要。不是「喜欢」，不是「爱」，不是任何沉重的承诺。只是「重要」。
你是重要的。我们的关係是重要的。不管别人说什么，不管那些流言如何，你对我而言是重要的。
所以，我们不需要被定义。
所以，我们可以只是「重要的人」，在彼此的伞下，拥有一个安静的、不被外界打扰的空间。
雨晴抬起头，看向教室后方。
陈默也正看着她。他的表情和平时一样平静，但眼神里有一种坚定的温柔，像冬日早晨透过云层的阳光，不炽热，却足以驱散寒意。
然后，很自然地，她拿起便当袋，走向教室最后一排。
脚步声在安静的教室里显得格外清晰。她能感觉到同学们的视线，能听见那些细碎的耳语。但这一次，她没有停下，没有退缩。
她在陈默对面的座位坐下，打开便当盒。陈默递过来一半剥好的橘子，动作自然得像什么都没发生过。
「今天复习哪一章？」他问。
「数学第四章。」雨晴回答，声音有些哽咽，但带着笑意。
阳光从窗外洒进来，照在併拢的桌面上，照在摊开的课本上，照在那幅撑着伞的小画上。
雨晴知道，流言不会消失。那些耳语可能还会继续，那些好奇的目光可能还会投来。
因为他们有了一把伞。一把小小的、只属于两个人的伞。在伞下，他们可以继续他们的学习会，他们的简笔画对话，他们心照不宣的默契。
而「重要」这两个字，比任何标籤都更有分量，比任何定义都更真实。
它意味着：无论我们是什么关係，你都在我的伞下。
足够让她在流言中站稳脚步，足够让她不再逃避，足够让她在这个名为青春的世界里，找到一个安静的角落，和一个重要的人，并肩坐在一起。
就像课本角落那两个小人一样。
简单，安静，却无比坚定。